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人类强调发展，同样重视传统。没有发展，社会将停滞不前。丢掉传统，发展将失去根基。在全球化趋势下，保持民族的文化传统、体育传统，对于保持世界文化的多元性、体育的多样性，都具有重要的意义。大致是出于这一考虑，在武术进入现代体育运动场后，尤其是在提出竞技武术力争进入奥运会的口号后，人们对弘扬传统武术和保持新编武术的传统特色，表现出了极大的关注。一些文章担心，很多濒临失传的传统武术拳种和武功，可能在我们这一代人手中消失；还担心新编武术项目失去传统特色后将会沦为武舞，或者演变成中国式的自由体操，或者异化为自由搏击。与此同时，人们也在反思传统武术的现状，探讨传统武术发展的走向。本文着眼于寻求传统武术发展的途径和方法，拟从传统武术的魅力、对“传统武术”含义的再认识、传统武术的时代特色与武术传统的发展趋势三个标题着笔，展开讨论。
一、传统武术的魅力
传统武术的魅力表现在多方面。诸如，传统武术——有着丰富多彩的运动形式和锻炼方法，而且对练习场地和运动器械的要求不高，不同年龄、不同体质、不同个性、不同阶层的人都可从中选择到适合个人练习的项目；——有着历经数千载实践验证的防身、强身和修身功能，习者可以按照各自的需要去追求锻炼的目的；——有着浓郁的中华民族传统文化内涵，习者可以从中体悟和了解中国传统文化特色等等。这些众所周知的常识已无须赘述。这里只结合传统武术理念的出现和传统武术一词的盛行，来看看传统武术的魅力。
传统武术的理念，大致在上个世纪初叶才出现。当时位居济南卫戍司令官、济南镇守使的马良（1878-1947）邀集一些武术名家，以武术动作为素材，借鉴西方的体操和兵操的形式，新编成适于集体操练的武术套路教材，命名为《中华新武术》（简称“新武术”）。并且，一边开设“武术传习所”进行推广，一边通过教育部将其列为学校体操（体育）教材。与此同一时期，1915年4月在天津召开的“全国教育联合会”第一次会议上，通过了北平体育研究社许禹生等人的提案《拟请提倡中国旧有武术列为学校必修课》，教育部明令“各学校应添授中国旧有武技”。
未过多少时日，马良的“新武术”夭折了。“旧有武术”或“旧有武技”却一直流传至今。马良“新武术”夭折的原因非只一种，笔者将另文分析。本文仅以此例说明当时公文和言谈中的“旧有武术”或“旧有武技”，应是通过以“旧有”和“新编”对应。所谓“旧有武术”或“旧有武技”，也就是今天所谓的“传统武术”。马良“新武术”的夭折，从一个角度反证出了传统武术的魅力。
何时在武术一词的前面冠上传统二字，构成“传统武术”这一复合词，现在还难论定。在记忆中，到了上个世纪末叶，“传统武术”一词，才引起人们注意，并逐渐成为使用率极高的武术用语之一。
1979年1月，国家体委发出了《关于挖掘、整理武术遗产的通知》。同年5月举办“全国武术观摩交流...
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