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武术教学的特点和价值？武术教学中应关注的主要问题？一、特点是：武术，是以踢、打、摔、拿、击、刺等技击动作为素材，遵照攻守健身价值可以理解为意义，健身能够促进人的身体和心理健康，能够完美自己的. 身体结合自身实践，介绍几点中学武术教学经验，基层武术课安排是阶段性，很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。 首先根据体育教学大纲合理安排教学计划， 其次要充分利用课堂的准备部分。 第三，在武术教学时，要根据武术的特点进行归类记忆有助于学生掌握武术套路。 第四，在武术教学时，要选择适合于武术教学特点的教法： （1）对初学者采用分解教学法。 （2）在授课时，口令与运动相结合。 （3）练习和呐喊相结合。 （4）新授课时，学生的站位和练习方向要固定。 （5）灵活多样的教法。二、在武术教学中应注意以下问题： 1、加强思想教育，以鼓励为主 中小学武术教学本身就是一种教育过程。教师要不失时机地加强对中小学的思想教育和启发。让他们认识到“双基”训练的重要性和艰巨性。在武术教学中，应掌握中小学的心理特点，以表扬鼓励为主。教师要及时发现中小学优点给予表扬。教学训练实践表明，中小学生喜欢表扬，一经表扬，信心倍增，训练积极性也进一步提高了。在教学，可让他们谁完成的好，谁出来示范。激发他们的好胜心理，提高训练效果。 2、使中小学看到自己的成绩和效果 中小学生在武术教学中，都有迫切希望知道自己的成绩和效果的欲望和要求。同时也希望自己的努力能够得到教师的肯定。所以，在教学中，教师如能使他们及时知道教学的效果，就能使错误的技术动作得以纠正，正确的动作技术得以巩固，从而创造教学的良性循环。 3、合理安排教学内容，激发学生兴趣 我国历史悠久，地域辽阔，随着这一特点产生发展的武术可谓根深叶茂，内容丰富，主要包括拳术、刀术、剑术、枪术、散手、推手等等。各项运动都有其自身的运动技法和特点。例如：长拳动作舒展大方、快速有力、动迅静定、节奏鲜明。太极拳体松心静、动作缓慢柔和。刀术勇猛彪悍、雄壮有力。剑术轻快多变、姿势潇洒优美。棍术风格泼辣、节奏鲜明。枪术翻转自如、灵活多变。 在武术教学中，教师应该认真钻研教材，结合学生特点，选择既适宜学生自身发展，而又容易掌握的内容。整个教学内容的安排由“易”到“难”，由“简”到“繁”。而选择的套路内容则可以丰富多彩，不但有拳术，还有器械的练习，极大的调整了学生的学习兴趣。其中健身拳、青年拳更是单练和对练相结合的拳法，它既可以调节枯燥无味的套路练习，又能充分发挥学生的学习积极性，使学生更好的掌握技术动作。...
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